勝山北部中学校Web　『希望の像』

　福井県に「顕著な大雪に関する気象情報」が出ている中での登校となりましたが、雪の影響を受けることもなく、授業を始めることができました。まだ、しばらく雪が続く予報が出ています。生徒の送迎には、十分お気をつけください。

　今朝は、金曜日に行う「スキー遠足」の事前指導を、オンラインにて各教室で行いました。

　今日、明日の雪で、雪のコンディションはバッチリだと思います。準備をしっかりしておきましょう。

　５・６校時に、１年生は茨城県立日立第一高附属中１年生に、オンラインで勝山の魅力を伝える交流学習を行いました。両中学校とも、学年２クラスなので、１組同士、２組同士で交流を行いました。これは、１年生の「北中まちづくりプロジェクト」の取り組みの１つです。

　勝山北部中、恐竜博物館、勝山の名所などの勝山の魅力を発表しました。

　発表後には、付属中の皆さんからの質問を受け、それに答えました。

　付属中の皆さんに、勝山の魅力を伝えることができたかな？また、勝山の魅力を伝えることを通して、ふるさと勝山への愛着を深めて欲しいと思います。

　６校時の総合的な学習の時間に、１・２年生は、「北中まちづくりプロジェクト」に取り組んでいました。

【１年生】

　１年生は、茨城県立日立第一高校付属中と交流するグループと「ふるさと福井CMコンテスト」に出品するグループに分かれて、それぞれの資料集めを行っていました。

「ふるさと福井CMコンテスト」には、各クラスそれぞれ１グループが出品するようです。今日はＣＭに使う写真を選んでいました。写真に加えて、動画も撮影してＣＭを作っていくようです。

　日立第一高校付属中と交流するグループは、勝山、勝山北部中、県立恐竜博物館の３つについて、それぞれ２つずつのグループが紹介をします。こちらも、紹介のプレゼンテーションに使う写真を選んでいました。

【２年生】

　２年生は、11/５に行われる、北郷町と鹿谷町の文化祭に有志が参加し発表を行います。北郷町の文化祭では、ダンスを披露するようです。

　荒土町の文化祭には、吹奏楽部も出演します。吹奏楽部の演奏に合わせて、こちらもダンスを披露するようです。

　当日、参加できない生徒たちは会場で配ろうと、折り紙づくりをしていました。

　どちらの学年の活動も、「ふるさと」に密着した「北中まちづくりプロジェクト」にふさわしいものになりそうです。

　午後、１年生は交流学習で奥越特別支援学校を訪問しました。様子を見に行った時には、自己紹介を済ませ、「じゃんけん列車」を行っていました。

　最後には、長い列車が完成しました。

　次は、新幹線で「芦原温泉」か「東京タワー」を回るゲームをしました。

　特別支援学校の生徒さんを気遣った行動が、とてもよく見られました。

　１年生の生徒にとっては、とても楽しい交流学習になったようです。

　１年生は、明日の午後、奥越特別支援学校を訪問し、中等部の生徒の皆さんと交流学習を行います。６校時に、交流学習の事前学習として、奥越特別支援学校の先生に来校いただき、特別支援学校の学校の様子、生徒の様子を教えていただきました。また、一緒に行うゲーム等の内容の確認をしました。

　特別支援学校の先生のお話の後、質問の時間がありました。

　生徒からの質問に、丁寧に答えていただきました。

　今日の事前学習で、明日の楽しみが更にふくらんだのではないでしょうか。

　午前中、勝山商工会議所による、市内３中学校の１年生を対象とした「勝山産業フェア」がジオアリーナで行われました。

【企業プレゼンテーション】

　まずは、５社（日本特殊織物㈱、㈲北八建設、越前信用金庫、勝山ファーマ㈱、フィアスホーム福井北店）による、企業の紹介がありました。

　各企業の方が、仕事の内容、企業の理念などを中学生にも分かりやすく説明してくださいました。

【企業ブース見学】

　プレゼンテーション終了後は、グループに分かれ、10社（㈱K2アドバンス、日本特殊織物㈱、㈲北八建設、越前信用金庫、勝山市観光まちづくり㈱、勝山ファーマ㈱、フィアスホーム福井北店、ケイテー㈱、大阪特殊合金㈱勝山工場、恐竜渓谷ふくい勝山ジオパーク推進協議会）のブースを回り、各企業からの説明を詳しく聞きました。企業によっては、体験も行うことができました。

　企業ブースでは、生徒たちが楽しめるような工夫をたくさんしていただきました。企業の方から実際に話を聞き、職業への関心が高まったと思います。企業の皆様、そして勝山商工会議所様には大変お世話になり、ありがとうございました。

　５、6校時、1年生は、勝山市地域包括支援センターの職員の方を講師に、認知症について学びました。1年生は、来週行う地域奉仕活動で、高齢者福祉施設を訪問し、利用者の方と交流を行ったり、施設の清掃などを行ったりする予定です。今回の学習は、その事前学習として行いました。

　まずは、高齢者や認知症についての学習でした。

　聞くだけの学習にならないよう、模擬体験を取り入れたり、

「認知症になると記憶が苦手になるのは、キャッチボールに例えると、それまではボール（記憶すること）を手のひらを開いて（パーで）受け取っていたものが、認知症になると手のひらを閉じて（グーで）受け取るようになるようなもの」野球部の2名が、実演しました。

質問に対して、ペアで話し合って答えたりする活動を取り入れたりしてくださいました。

「240円を、認知症の方からもらうには？」

ペアで考えたことを発表。

　分かりやすい伝え方を、いろいろ考えていました。

　中抜けして、見に行くと、最後のまとめをしていました。

　感想の発表です。

　講座終了後には、「認知症サポーター」の証明カード、認知症についての冊子（2冊）、「認知知将サポーター　キャラバン」マスコットをいただきました。

　１年生の自然体験学習の様子を、お伝えします。

【奥越青少年自然の家】

◆入所のつどい

◆イニシアチブゲーム（屋内）

　イニシアチブゲームは、設定された課題を、グループで協力して解決するゲームです。グループ内でのコミュニケーションが活発になり、信頼感や協調性が生まれてき、仲間作りに大変効果的があります。

◆飯盒炊さん（カレー作り）

　カレー作りには、いくつかのコツがあります。説明をしっかりと聞いて、手際よく、協力して作ることができたようです。

◆退所のつどい

◆記念撮影

　仲間と協力してやり遂げるという体験がたくさんできましたね。

【恐竜博物館】

◆館内見学

　総合的な学習の時間に使う写真は、満足するものが撮れたかな？

◆記念撮影

　新しくなった恐竜博物館は、魅力がいっぱいだったでしょうね。総合的な学習の時間の学習に生かしていきましょう!!　

　1年生は、奥越青少年自然の家・恐竜博物館へ、2年生は金沢市へとそれぞれ出発しました。

【１年生】

【２年生】

　どちらの学年もめあてを達成し、活動を楽しんできましょう。また、２学期の始業式に話した「挑戦」と「協同」を行う絶好の機会です。たくさんの「挑戦」と「協同」を期待しています。

　１年生の１・２校時は、市営温水プールでの水泳学習でした。

　今年度から、スイミングスクールのコーチの方に指導をしていただけるようになりました。技能に応じて２つのグループに分かれ、背泳ぎ、バタフライ、クロール、平泳ぎの指導をしていただきました。水泳指導の専門家から、直接指導していただけるのは、とてもありがたいことです。

　１年生は、来週もう１度、水泳学習を予定しています。２年生も２回、水泳学習が予定されています。